Diagnostik und pädagogisches Handeln im Schulalltag: Wie Stereotype die Wahrnehmung von Lehrpersonen beeinflussen

(von Julia Michalla)

Im hektischen Schulalltag geschieht Diagnostik (hier im weitesten Sinne) häufig nebenbei: Einschätzungen entstehen spontan, oft ohne bewusst geplante diagnostische Situationen. Lehrpersonen treffen ihre Urteile in komplexen, dynamischen Kontexten – und greifen dabei oftmals au...